APP
东北一枝花
-张哈哈
0:00 /
0:00
(朗诵：)
12
播放列表
- 初始的播放列表项
列表循环
随机播放
单曲循环
单曲播放
列表循环随机播放单曲循环单曲播放
译文
楚王率军攻打陆浑戎，之后进军至雒水之畔，在周朝的边境地带炫耀军威。周定王派遣王孙满前往慰问楚王，没想到楚王竟主动询问起周王室传国九鼎的大小与轻重。
王孙满回应道：“统治天下的根本在于德行，而非九鼎本身。从前夏朝推行德政之时，远方各地将各类奇异之物绘成图样，九州诸侯献上金属，据此铸成九鼎，还把那些图样铸刻在鼎身之上，让百姓得以辨识神异之物与怪异之象。如此一来，百姓进入川泽山林，便不会遭遇有害之物，螭魅、罔两之类的妖魔鬼怪，人们都不会遭遇。正因如此，天下上下能和睦相处，得到上天的庇佑。夏桀昏庸无道，九鼎便被迁到了商朝，历经六百年之久。商纣王暴虐成性，九鼎又
春秋时期，周王室日渐衰微，诸侯争霸的浪潮席卷天下，野心勃勃之辈层出不穷。向来被中原诸侯视作蛮夷君主的楚庄王，经多年征战吞并周边小国，羽翼渐丰后愈发骄横。他借北伐伊川陆浑之戎的契机，顺势移兵洛邑，竟在周王室境内大搞军事演习，气焰嚣张、不可一世。周定王虽心怀愤懑却无力抗衡，只得派遣大夫王孙满前往慰劳，没想到楚庄王见面后毫无寒暄，径直追问周室传国九鼎的大小轻重，其取代周室的篡逆野心暴露无遗——九鼎作为夏、商、周三代传国宝器，早已是王权的象征，后世“问鼎”喻指篡逆之心，便源于此。
这场交锋的核心，实则是“霸”与“德”的正面碰撞，而王孙满的回应堪称忠诚与睿智的完美体现。面对楚庄
这篇文章讲了公元前606年（宣公三年），楚庄王吞并了一些小国，确立霸权之后，陈兵周朝边境，问九鼎的轻重，伺机觊觎周朝王权。周大夫王孙满针对楚庄王的问话，说明了九鼎的来历，并指出统治天下“在德不在鼎”，“周德虽衰，天命未改”，挫败了他狂妄的野心。此番对话，不仅是一次政治智慧的交锋，更是对“以德治国”理念的深刻阐述。
丘明（姓姜，氏丘，名明），华夏人，生于前502年，死于前422年，享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名丘明，因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左”字，故称左史官丘明先生，世称“左丘明”，后为鲁国太史 。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子（前551~479）同时，而年辈稍晚。他是当时著名史家、学者与思想家，著有《春秋左氏传》《国语》等。左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与《国语》二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并深刻理解孔子思想。
猜您喜欢
沪教版
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”（《子路》）
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝。以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
苏教版
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：”由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：”不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
子贡问曰：”孔文子何以谓之‘文’也？“子曰：”敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（公冶长）
子曰：”默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：”三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
下载PDF
查看PDF效果
庄周
佚名