善赏花吟
邵雍〔宋代〕
人不善赏花，只爱花之貌。
人或善赏花，只爱花之妙。
花貌在颜色，颜色人可效。
花妙在精神，精神人莫造。
译文及注释
译文
有的人不善于赏花，只是喜爱花的外貌。
有的人善于赏花，但只是喜爱花儿的绝妙。
花的外貌在于颜色艳丽，颜色这种东西人是可以效仿制造。
花儿鲜活生动的绝妙在于精神， 精神这种传达内涵气质的东西，人是不能仿造的。
注释
或：或许。
效：仿效。
造：仿造。
简析
《善赏花吟》是一首五言律诗。此诗以赏花为例子，探讨了关于美学鉴赏的问题，历来在美学界引起美学家的关注。诗中谈论了审美联想的意义，即花的姿态、神韵，与人类执着、自由、进取以及爱生死的心理相沟通，从而产生精神上的愉悦。对“花之妙”和“花之貌”的不同追求，正是艺术家与普通人在审美上的区别所在。
赏析
把“花之妙”与“花之貌”对立起来，似不妥。因为赏花人首先被花貌所吸引，然后才感悟花妙。但邵雍强调“花妙”强调“人莫造”的个性“精神”，对于艺术形象(形式)创造，至关重要。其实花色与花韵是一体的。色中有韵，韵中有味。有“花之貌”——艺术之形，才可言美的内质。那种只有“花之貌”而缺乏“花之妙”的作品形象，自然是肤浅的。艺术形象(形式)创造，归根到底是艺术体验的显示，是艺术家对生命和内在精神的感悟的引发和拓展。“大都入之愈深，则言之愈质，言之愈质，则其传愈远。夫质犹面也，不华而饰之朱粉，妍者必减，媸者必增也。”袁宏道的这段话有两层意思：一是说形式与感悟的关系，艺术家对表现对象的感受愈深刻，形式就
邵雍
邵雍（1011年—1077年），字尧夫，生于范阳（今河北涿州大邵村），幼年随父邵古迁往衡漳（今河南林县康节村），天圣四年（1026年），邵雍16岁，随其父到共城苏门山(今河南辉县市百泉苏门山)，卜居于此地。后师从李之才学《河图》、《洛书》与伏羲八卦，学有大成，并著有《皇极经世》、《观物内外篇》、《先天图》、《渔樵问对》、《伊川击壤集》、《梅花诗》等。嘉祐七年（1062年），移居洛阳天宫寺西天津桥南，自号安乐先生。出游时必坐一小车，由一人牵拉。宋仁宗嘉祐与宋神宗熙宁初，两度被举，均称疾不赴。熙宁十年（1077年）病卒，终年六十七岁。宋哲宗元祐中赐谥康节。► 1652篇诗文 ► 437条名句
满庭芳·归去来兮
苏轼〔宋代〕
元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。
云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。
踏莎行·润玉笼绡
吴文英〔宋代〕
润玉笼绡，檀樱倚扇。绣圈犹带脂香浅。榴心空叠舞裙红，艾枝应压愁鬟乱。
午梦千山，窗阴一箭。香瘢新褪红丝腕。隔江人在雨声中，晚风菰叶生秋怨。
游沙湖
苏轼〔宋代〕
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
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